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兰迪学科英语怎么样少儿在线学英语效果好不好

发布时间:2019-09-10 12:50 来源:未知 编辑:admin

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  小孩学了一年,边学边忘,白学了,每节课25分钟,老师必须把课程讲完,不会因为你发音不准或说不出来,而浪费时间,外教老师很少纠正发音,不管你说得好不好,老师都会表扬,所以上课时小孩状态是开心的,但下课后问学了什么,小孩一个都答不上来,要想学得好,必须家长自己教,课堂上学的东西真是有限,班主任老师关心的是你续不续费,并不关心你小孩学得好不好。

  内蒙古人所用的英语教材,称为蒙古英语教材,它是把英语的26个字母的发音,和蒙古语的35个字母的发音(喀尔喀方言的发音)进行比较。

  H h 双唇微微张开,舌后部平放于口腔中,气流经过声门摩擦,由口腔而出,声带不振动。

  qu 发kw的音。注意,辅音字母q不能单独构成一个发音单位,总是和元音字母u连写。

  R r 舌端抬高,靠近上齿龈后背部,舌身向后缩,气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦,由口腔而出,双唇收圆,略微突出,声带振动。蒙古语中没有这个音。蒙古语的辅音字母р实际上是舌尖颤浊音,但事实上,在日常会话时,р往往弱化成类似美国英语辅音字母r的发音,颤音不明显。

  W w 舌头后缩,舌面后部向软腭隆起,舌位很高,双唇略收圆并突出。发音时,软腭和小舌上升,声带振动。和蒙古语字母у相似。

  Y y 双唇向两边舒展,舌尖抵住下齿背,舌面前部抬向上腭形成缝隙,气流从缝隙中出来,产生此音,很快滑动到后面紧接着的元音,声带振动。和维吾尔语字母й相似。

  维吾尔文的35个字母里有12个元音字母、21个辅音字母和两个无音字母(硬音符号ъ和软音符号ь),而英文的二十六个字母里,a、e、i、o、u叫做元音字母,其余21个字母叫做辅音字母。

  wh 舌头后缩,舌面后部向软腭隆起,舌位很高,双唇略收圆并突出。发音时,软腭和小舌上升,声带不振动。蒙古语中没有这个音。

  th 发音时,舌端靠近上齿背面,形成一条缝隙,气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙,形成摩擦,声带不振动,蒙古语中无此音。

  th 发音时,舌端靠近上齿背面,形成一条缝隙,气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙,形成摩擦,声带不振动,蒙古语中无此音。

  元音字母后面跟着字母r,这个音节为重读音节时,这个元音字母就要发成卷舌长元音。

  代词(人称代词、物主代词,相当于蒙古语人称领属、反身代词、指示代词、不定代词)。

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